平成２３年度学力向上対策推進計画

１，学力向上対策推進目標
　　生きる力をはぐくむことを目指し，一人一人に「確かな学力」を身につけさせる

２，基本方針
　（１）「確かな学力の定着」「豊かな人間性の育成」「健康・体力の育成」
や「基本的な生活習慣の形成」に係る事項について取組の充実を図る。
　（２）各学年で身につけるべき内容を確実に定着させる授業の充実を
図る。
　（３）基礎的・基本的な知識・技能を活用する活動の工夫よる授業の充
実を図る。
　（４）各学年間，学校間（幼稚園・中学校）の引継ぎを密にし，連続性・
発展性を図る取組の充実を図る。
　（５）学校・PTA・公民館との連携を強化し，地域ぐるみの取組の充実を
図る。
　（６）PDCAマネージメントサイクルに基づき実効性のある取組の充実を
図る。

３，推進の視点
　（１）児童の実態から学校課題を明らかにし，具体的な達成目標を立て
て取り組みを推進する。
　（２）課題解決を図るために，具体的計画の下に連続した取り組みを推
進する。
　（３）学校と家庭，地域との連携を密にし，それぞれの役割を明確にした
組織的な取り組みを推進する。
　（４）児童一人一人に具体的な達成目標を持たせ，常にその達成状況を
適切に把握し，実効性のある取り組みを推進する。

４，年次計画

		取　組　内　容
第一次	平成１９年度	○推進体制の再構築　・「夢・にぬふぁ星プランⅡ」「石垣市学力　　推進要項」の目標及び基本方針を踏ま　　え，本校の「学力向上対策推進計画」　　の作成と確立　・重点目標及び達成目標の設定　・具体的取り組みの実施　・次年度へ向けての反省と確認
第二次	平成２０・２１年度	○課題に対応した取り組み事項の重点化と　　日常化　・重点事項及び達成目標の見直しと確立　・具体的取り組みの実施　・家庭・地域との連携　・次年度へ向けての反省と確認
第三次	平成２２・２３年度	○学力向上対策のまとめ　・重点事項及び達成目標の見直しと確立　・具体的取り組みの実施　・家庭，地域との連携　・次年度へ向けての成果，課題，改善点等　　の把握

５，推進組織

６，具体的取り組み
　（１）確かな学力の定着
　　　①基礎・基本の定着

　　達成目標
　　　　（ア）単元テストを平均８０点以上得点できる。
　　　　（イ）学校テストで平均８０点以上得点できる。
　　　　（ウ）全国学力テストで県平均を上回る。（６年）
　　　　（エ）標準学力検査で県平均を上回る。（３・５年）
　　　　（オ）学習した漢字の８５％以上を読み書きできる。
　　　　（カ）正しい口形で，はっきりとすらすら音読ができる。
　　　　（キ）聞いたことや書かれていることを理解することができる。
　　　　（ク）発達段階に応じた文章が書ける。
　　　　（ケ）わかったことを活用して考えることができる。（応用）
　　　　（コ）各学年の読書目標冊数を達成することができる。
　　　　　　　低学年１４０冊，中学年１２０冊，高学年１００冊
　　　　（サ）コンピュータに親しみ（低），慣れ（中），使いこなす（高）
　　　　　　　ことができる。
　　　　（シ）インターネットの活用時のルールやマナーを理解し実践
　　　　　　　ができる。（高学年）

　　　②学習を支える力の育成

　　達成目標
　　　　（ア）学習用具をきちんとそろえて学習に臨むことができる。
　　　　（イ）学習のきまりを守ることができる。
　　　　（ウ）学習用語（基本話形）を使って，はっきりと発言できる。
　　　　（エ）毎日，学年に応じた時間，家庭学習を行なうことができる。
　　　　（オ）学習課題（宿題）を毎日必ず提出できる。

　　（２）豊かな人間性の育成
　　　①人間関係づくりの力の育成

　　達成目標
　　　　　（ア）養護学校の児童と思いやりをもって積極的に交流でき
　　　　　　　　る。
　　　　　（イ）郷土の文化を愛し，地域の人々と積極的に交流できる。
　　　　　（ウ）郷土の自然を愛し，自然保護のために地域の人と協力
　　　　　　　　できる。
　　　　　（エ）思いやりの心を持ち，人の嫌がる言葉遣いや態度をとら
　　　　　　　　ない。
　　　　　（オ）先生や年上に対して丁寧な言葉遣いができる。
　　　　　（カ）友達の考えをしっかり聞き，自分の考えや意見を積極的
　　　　　　　　に表現できる。
　　　　　（キ）ALTや外国人と英語を使って積極的に交流することがで
　　　　　　　　きる。

　　　②自己の将来の生き方を考える力の育成

　　達成目標
　　　　（ア）互いに認め合い，みんな仲良く学校生活を送ることができ
　　　　　　　る。
　　　　（イ）自分の役割を自覚し，やるべきことがきちんとできる。
　　　　（ウ）リーダーとしての自覚を持ち，学校生活を主体的に改善で
　　　　　　　きる。
　　　　（エ）働くことの大切さがわかり，進んで働くことができる。
　　　　（オ）ボランティア活動に積極的に取り組むことができる。
　　　　（カ）学年相応に自分の将来について考えることができる。
　　　　（キ）将来の夢や希望を持ち，それに向かって日々の生活を頑
　　　　　　　張ることができる。